283盏文化“小桔灯”照亮江夏农村

    编者按 为丰富农村中小学生暑期文化生活，大力推动全民阅读开展，营造迎接党的十九大胜利召开的良好文化氛围，国家新闻出版广电总局与教育部联合下发《关于2017年暑期开展“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动的通知》。该通知一经下发，便引发了全国各地利用农家书屋开展全民阅读活动，丰富农村少年儿童暑期生活的热潮。在孩子们暑期生活结束之际，本版特以湖北、天津、浙江、吉林等地的农家书屋活动开展情况为案例，将全国农家书屋开展暑期阅读的情况进行总结、盘点，以便为各地今后开展更多更好的暑期阅读活动提供更多的经验。

  
  2017年暑期，武汉市江夏区金港社区中心农家书屋每周五组织社区内的孩子进行专门学习。图为书屋内部分孩子合影。

    知识竞赛、读书征文、组织孩子来书屋学习……这个暑期，湖北省武汉市江夏区的283个农家书屋，通过开展丰富多彩的活动，使书屋成为孩子们的假日乐园。这些农家书屋也如一盏盏的文化“小桔灯”，照亮江夏农村。

    知识竞赛：助孩子健康成长

    “母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的……”8月20日上午，武汉市江夏区郑店街黄金村农家书屋内热闹非凡，由该书屋举办的“我的书屋我的梦”知识竞赛活动正在举行。现场，来自郑店街的孩子们表演了27个节目，既有诗歌朗诵，也有电子琴弹奏等才艺展示，精彩的表演赢得了围观村民阵阵掌声。

    “参加演出的孩子都是书屋的常客，他们平时就在这里看书、做作业。”76岁的黄金村农家书屋管理员林方贵告诉《中国新闻出版广电报》记者，当今社会许多孩子沉迷于网络，变成“低头族”，此次活动的目的是希望用快乐向上的文化活动引导孩子们健康成长。

    吴健豪是郑店小学三年级的学生，此次活动中，他表演的节目是《枫桥夜泊》《浪淘沙》等古诗词朗诵。活动前一天，吴健豪特意找到林爷爷，兴奋地说自己已经背得很熟了，甚至连晚上做梦都在学习诗词。“由此可见，孩子们在认真对待这件事，入了脑也入了心。”林方贵说。

    特色托管：关爱留守儿童

    无独有偶，这个暑期，武汉市江夏区金港社区中心农家书屋也举办了农村少年儿童阅读实践活动。8月18日，记者来到该书屋时，老师钟芬正教学生们诵读《朱子家训》：“人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心”“善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶”……10多个孩子读得铿锵有力、字正腔圆。

    “学习时间为每周五上午9:00—11:00，先是语文课，而后是绘画或者手工课。目前一共有16个小朋友参与。”书屋管理员王玉琴介绍，为配合国家、省、市、区开展的读书活动，金港社区中心农家书屋开办幼小衔接班，并邀请专业的幼儿教师钟芬帮忙，组织社区内即将上小学一年级的孩子进行专门学习。7岁的陈亚涵就读金港幼儿园，她与5岁的弟弟陈彦博一起来书屋学习。“我喜欢来这里，有小朋友一起玩，还有故事书看。”陈亚涵告诉记者。

    金港社区中心农家书屋建于2016年3月，面积200多平方米，书屋内有图书1万多册，主要以文学类、儿童读物等书籍为主。王玉琴介绍说，社区内许多居民都在附近的工厂打工，暑期书屋通过特色活动帮助照看孩子，受到家长们欢迎。

    此外，江夏区的农家书屋还开展了“我的书屋我的梦”暑期征文活动。“社区的金阿姨告诉我们，农家书屋有好多书可以免费借阅，刚开始我们兴趣不大，后来发现里面的书有很大的魔力，几个小伙伴都赖着不走了。”江夏区山坡街碧云小学二年级学生胡雪忆在文章中道出了留守儿童们的共同心声。

    品牌活动：为书屋提质增效

    据武汉市江夏区图书馆副馆长祝和平介绍，江夏区共有农家书屋283个。建设之初，每个农家书屋投入经费2.5万元，配置书架5个、图书1500册、光盘100张，并配有一名图书管理员。从2012年开始，江夏区利用中央、省、市农村专项资金对全区农家书屋进行图书更新和循环配送，保证书屋藏书满足当地村民的需求。

    为提升农家书屋管理员业务知识、服务水平，江夏区文体局编写了《江夏区农家书屋图书分编简要知识》，对书屋管理员进行专业培训与辅导。此外，江夏区文体局还制定了《江夏区农家书屋年度考评细则》，利用考评机制激发调动管理员真正为农民服务。

    近年来，江夏区图书馆联合街道文化站，组织全区的农家书屋开展了一系列品牌活动，“农民读书报告会”“农民读书演讲会”“农民读书知识竞赛”等活动的推进，通过让农民讲述自己在农家书屋读书用书、成才致富的经历、体会和感受，展现当代农民风采，更为283个农家书屋提质增效。