深度解析古诗词内涵作家姜越教你读宋词学写作

宋词，是中华古典文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古典文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝。宋词是一种取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的古典文学样式，含有丰富的文章写作技巧。

以记叙人物、事件、景物为主的宋词，一般来说，记叙词，叙事，事件时间地点较完整；写人，人物形象鲜明；写景物，物象选择倾注作者的情感。另外，宋词在叙事的时候需要饱蘸情感，多用比喻、想象写作手法。偏重于描写景物的宋词，作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融的再创造。抒情宋词主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传达作者的情思，托物言志是宋词最常用的手法。作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。借景抒情也是宋词的重要写作技巧，宋词将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。以发表议论为主的宋词称为议论宋词，它又不同于一般的议论文。议论文用事实和逻辑来说理，而议论性宋词主要用文学形象来说话。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；融形、情、理于一炉，合政论与文艺于一体。凡此种种，不一而足，

人靠衣装，文靠言装。文章是语言的艺术，好的文章，一定有出彩的语言，或底蕴丰厚，或情感充沛，或闪烁哲理光芒，或飘逸诗情画意，或人文精神高扬，或书卷气息浓郁……文章写作，要博得人的青睐，一定要有若干“亮点”闪烁文间，让人一见倾心。所以，我们可以用宋词作为写作的调料，提高文章品位。学习并熟练运用宋词，既可以使语言生动、凝练，吸引读者的目光，又可使文章有内涵、深度，文意流畅触动情思，做到“读中华诗词，增文化内涵，赋作文之美”。

那么我们怎样才能通过读宋词来学习写作方法，提高写作(作文)水平呢？中国书籍出版社新近出版的《读宋词学写作》为我们提供了操作性较强的学习写作的方法。该书以宋词中脍炙人口的名句为中心，从拟题立意、开头结尾、结构布局、人物刻画、景物描写、抒情技巧、议论方法、修辞方法等八个方面入手，详细解析了其在文章写作中的方法和技巧，内容通俗易懂，方法简单易学，可有效破解我们日常写作中的常见难题。日前我们有幸采访到《读宋词学写作》作者姜越。姜越，女，笔名西江月、水墨清浅，江苏省沭阳县人。自幼酷爱文学，特别是中国古典文学，大学毕业后长期从事文化方面的工作，曾策划出版过数本(套)畅销书。下面是姜越老师为我们进一步分享的读宋词，学写作的一些经验和技巧。

记者：恭喜姜越老师有新作问世！请姜越老师简要介绍一下《读宋词学写作》这本书！

姜越：谢谢！《读宋词学写作》具有三个功能，一是能帮助读者学习到宋词中的写作技巧，提高我们写作(作文)的能力和水平；二是本书也是一本“宋词赏析”的书；第三，我们还可以把《读宋词学写作》当作一本宋词背诵之书。这本书我们每个人都能用得上，无论男女老幼，从小学到博士都可以读。当然《读宋词学写作》还是一本能提升读者文化底蕴的书，正所谓：读中华诗词，增文化内涵，赋作文之美。

记者：与同类图书相比，《读宋词学写作》有哪些特点？

姜越：通过读宋词来学习写作、作文技能的图书，《读宋词学写作》是开创性的第一本，这是其一；第二，这本书大众化，大家都能读懂，人人都能用得上，适合所有人阅读；第三，我个人觉得这本书体例还算科学、明了，本书分八章，分别为：读宋词，学拟题立意；读宋词，学开头结尾；读宋词，学结构布局；读宋词，学人物刻画；读宋词，学景物描写；读宋词，学抒情技巧；读宋词，学议论方法；读宋词，学修辞方法。每章下面精选了10到12句脍炙人口的宋词名句，每句下面分别列出“出处”“原文”“注释”“译文”“赏析”和“写作应用”；第四，内容通俗易懂，方法简单易学，可有效破解日常写作中的常见难题。第五，就是上面所说的这本书的三个功能。阅读本书能让读者品味宋词之美，感受宋词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养。

记者：《读宋词学写作》最适合哪些人群阅读？是不是跟《读唐诗学写作》有相同之处？

姜越：如前所述，《读宋词学写作》真的适合所有人阅读。可以说起点很低：小学生都能读懂；起点也可以很高：也适合博士阅读。要说最适合的读者应该是：中小学学生、家长和老师，可作为老师的教学参考书。而且更适合那些有意向提高写作能力的各类人士阅读。在读者群方面，这本书的确跟《读唐诗学写作》一样。

记者：我想问你一个老问题：我们为什么要读宋词？

姜越：好的。宋词是中华古典文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古典文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝。宋词取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂，含有丰富的文章写作技巧。

记者：我孩子今年上初中，您看我如何让我的孩子通过阅读《读宋词学写作》来提高他的作文水平？

姜越：你首先分析一下您孩子的作文能力哪些方面比较突出，哪些方面相对比较弱，《读宋词学写作》分为八个部分：拟题立意、开头结尾、结构布局、人物刻画、景物描写、抒情技巧、议论方法、修辞方法，每个部分都详细解析了在文章写作中的方法和技巧。您挑出需要提高的那部分给孩子读，可能会有针对性的效果。孩子通过读这本书自然而然就能提升自己的文化底蕴，学到这些名家的写作技巧，慢慢地就学会了好文章的表达、结构、布局……写出一手好文章。学生也可以根据自己所要写的作文内容，到书里查找前人相应的表达方式和写作方法。通过练习，宋词背下了，作文水平也提高了。当然，要写出一篇好的文章，写出一篇能获高分的作文，除了上面那些方法之外，我们平时要多积累，多观察，多体验，还要多阅读，多练习。而学习宋词的表达方法，能让我们少走弯路，更快更好地学习到写作的技能，最终写出好文章和好作文。

记者：您的下部作品是什么？会不会是《读元曲学写作》？

姜越：哈哈，还真有这方面的想法，但还没有成熟具体的计划，《读宋词学写作》自上市以来，反响不错，这也鼓舞了我。希望我的书对读者有所帮助。