三个说诗人诗意之城育诗意之人

周啸天

夏昆

龚学敏

夏昆作品

周啸天作品

《成都历代经典诗词》龚学敏 编

近日，由天地出版社打造的“中国语文之美”系列《在唐诗里孤独漫步》《温和地走进宋词的凉夜》《语文陪伴孩子的一生》修订升级版上市，这套10万加的作者，正是在第一季《中国诗词大会》拿下金牌擂主的成都语文老师夏昆。2016年的光环已逐日褪去，但夏昆从未停止诗词传播的脚步。

在被李白、杜甫、苏东坡等诗意文气浸润千年的书香成都，传播诗词文化的，何止一位夏昆老师？诗人、鲁迅文学奖获得者周啸天不久前刚刚推出语文教材配套阅读名著书系，为孩子们评注《诗经》，而他的品牌系列专著“啸天说诗”已出到第六部。此外，《星星》诗刊主编、知名诗人龚学敏也主编了《成都历代经典诗词》，同时，他多年研学李商隐诗歌的译注《像李商隐一样写诗》也即将与读者见面。

人生自有诗意，诗意美在四季——这是三个说诗人的故事，亦是三个说诗人的期许。

夏昆

有诗为伴，人生才美

络腮胡，长头发，不修边幅，用吉他弹唱古典诗词……这是夏昆留在全国观众心目中的形象，也是他在课堂上的常态。他经常用歌唱的方式，教授古典诗词，备受学生们热爱。

“中国语文之美”系列沉淀了夏昆20多年中学语文教学经验，以唐诗、宋词发展的轨迹为线索，突破传统，结合音乐、电影等审美方式进行知识性解读；从诗人、词人的命运沉浮、人生际遇等角度，进行客观而风趣的介绍，讲述中国语文之美。

在课堂上，学生敢于和夏昆唱反调，直言“我相信生命的方向不止一个，生命的精彩也不只是在教室或者考卷中”，认为“小荷才露尖尖角”中的“小荷”不是老师所说的荷花而是荷叶……而“反”得越凶，夏昆越觉欣慰，认为孩子们钻研求知的热情和不迷信盲从的精神是最珍贵的。

为了和学生一起找回诗词的本来面目和语文原有的美，夏昆开设了学生主讲的诗词鉴赏课。每次上课之前，他都会留几分钟时间让主讲学生分析各自找来的一首诗词，然后由夏昆给同学们补充讲解，之后再让同学们把诗词抄下来，加强记忆。

夏昆认为，正确的引导能够让孩子更喜欢诗词，而了解诗词背后的故事，会让诗词的魅力无限放大。所以，在“中国语文之美”系列中，能看到夏昆讲李白、杜甫、白居易、刘禹锡、杜牧、李商隐等40多位诗词人的“八卦”。比如词人宋祁，除了写出“红杏枝头春意闹”的名句，还凭一首词赢得美人归，那就是让宋仁宗读过就知其心思的《鹧鸪天·画毂雕鞍狭路逢》……

“不知不觉之间，孩子们就积累了三四百首诗。”夏昆笑言，最初是想帮学生多接触诗歌，为高考试卷中的诗歌鉴赏以及作文做准备，但学生逐渐成熟的解读和日渐丰富的诗词量，却倒逼夏昆课下恶补诗词，“这经历真是太有趣了，我和孩子们一起学习，一起成长，这大概才是教育的本意吧。”

周啸天

逢人说项斯，培养懂诗人

“孔子说，一定得学诗。孔子见学生，劈头就说：‘小子何莫学乎诗！诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。’回家又对儿子说：‘不学诗，无以言。’”诗就那么重要么？谈及“说诗”人生，周啸天先抛出这样一个问题。

时光回溯到2018年5月，《啸天说诗》系列六部著作由四川人民出版社出版，这是周啸天历时40年的心血力作。诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲……书中对诗词的讲解深入浅出，引经据典，鉴赏文笔简明，带领读者从文学的源头开始，手捧一套书，读懂诗词曲赋。

值得一提的是，早在2017年3月，周啸天在线上开设“啸天说诗”公众号，以苏轼《定风波》开篇，开始了漫漫说诗路，直至今日。2020年春，周啸天为部编版语文教材配套阅读名著书系《诗经》所作的《评注》已由四川人民出版社出版。

“好诗不但有读头，而且有讲头。”周啸天回答自己提出的那个问题，直言：“诗不能当饭吃，不能解决就业问题，也不能指望用诗来改造社会。诗的用处不在那些地方。诗如江上之清风、山间之明月，填不饱肚子，却能陶冶人的情操，使人成为诗性的人。”他认为，一个诗性的人，在成就事业方面，也会有大的作用。“别人说诗，更多是想培养写诗的人；而我，是为了培养懂诗的人。”只有懂了，传承才能继续。

“诗唯恐其不好也，不必出于己；好诗唯恐其不传也，不必为己。”这是周啸天自创的一句话，就是说人间好的诗不一定非要出在自己手里，读到一首好诗，也该像自己写了一首好诗那样激动，唯恐它传播不了，唯恐不能让更多人知道，“于是，到处‘逢人说项斯’。”周啸天说，他就是那个“逢人说项斯”的人，“啸天说诗”与中小学开设音乐课、美术课没什么不同，都是在于培养学生的美感，使之有一对慧眼，有一双音乐的耳，有一颗文心。“往小处说，可以更好地欣赏人生，有助于化解人生的痛苦；往大处说，可以按照美的规律去创造。”

龚学敏

唐诗宋词是养分，腹有诗书气自华

提起龚学敏，会想起他的长诗《金沙》《三星堆》《长征》，也会想起他的诗集《纸葵》《四川在上》《紫禁城》。这些都是现代诗，而当他主编的《成都历代经典诗词》低调出版时，读者们惊喜地发现，原来龚学敏对古典诗词的赏析也同样在线。

在《成都历代经典诗词》中，收录从汉朝到近代歌咏成都的经典诗词236首，其中包括李白、杜甫、王勃、陆游、薛涛、杨慎等诗词人的佳作。龚学敏评述诗词背后的故事，解析诗意，并对诗词注解，让读者能够看到一个更有故事、更具诗情画意、更有文化气质的成都。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。”“晓看红湿处，花重锦官城”……他感叹，这些关于成都的经典诗词在朝代的更迭中，历经岁月洗礼而留陈，纵横千年而流传。

龚学敏的诗歌创作，深受古典诗词的影响。“中国的新诗要发展，肯定要汲取中国的传统文化，包括唐诗、宋词里面的养分，这是血脉传承。任何一个新诗作者都必须要继承这个传统，当然，这也是我和很多新诗作者一直在做的。”而站在读者的角度，“腹有诗书气自华”，则是对古诗词意义最好的诠释。

眼下，龚学敏多年研学李商隐诗歌的译注作品《像李商隐一样写诗》即将出版。“说到李商隐，总是要说他的诗隐晦，难懂。要读出李商隐诗歌的妙，就得读懂李商隐，读懂李商隐置身的晚唐。”为此，龚学敏做了很多案头工作，读李商隐的传记、不同版本的诗，做笔记、一首首地翻译成白话文……最终，他选择用一种尽可能少的注释，尽可能紧扣诗歌文本本身的方法翻译一本白话文的李商隐诗选出来，这就有了《像李商隐一样写诗》。

“多年来，我对中国新诗的发展充满着期待，这种期待就是谁能够把中国优秀的传统诗学继承得最好，谁能从现代的角度，发现人与自然新的诗性存在，并且，抒发出人类离开农业文明，进入工业化、信息化时代后的情感。”龚学敏说，这样的诗人，就是中国新诗真正意义上的大师。