“打开”少年文学抵达审美彼岸

10月30日晚，由中华文学基金会联合平安公益基金会主办的“爱不孤读”系列直播活动在中国作家网文学直播间开播，中国平安抖音官方号、网易直播平台同步上线。主讲人、儿童文学作家翌平以“世界少年文学的打开方式”为题，分析探讨了尼尔·舒斯特曼、尼尔·盖曼等人的幻想文学作品，为青少年阅读和写作提供一种独特的参考视角。

直播开始，翌平分享了他对于“打开”的理解，“‘打开’是自然而轻松地置身于文学的维度中，感受精神上不期而遇的美妙。”儿童打开的是天真的童话，青少年打开的是青少年文学。翌平简述了“少年文学”的概念并对它的产生和发展作了简要梳理。他认为，与儿童相比，青少年已经形成了独立的价值评判，面向青少年的写作需要内在容量更为丰富和更具有情感冲击力的文学表达。在这方面，美国作家尼尔·舒斯特曼的青少年科幻文学创作提供了一种范例。

在翌平看来，尼尔·舒斯特曼的青少年科幻作品之所以拥有广大的读者，获得巨大的成功，有一个至关重要的因素，就是它完成了对读者“恐惧审美”的塑造。“‘恐惧审美’本身有一种极为丰富的文学性，它借用某种特定的情境，或者其他方式，将充足的文学概念贯穿其中。”他解析了尼尔·舒斯特曼的代表作品《镰刀》，指出在整个恐惧氛围的铺垫和预设之下，有一种明确的脉络和指向，即人类的生死哲学。正是作品中所显露出的对生死思考带给青少年一种很奇异的精神感受，从而使他们抵达了审美的彼岸，完成对文学和世界的“打开”。对于创作者而言，创作也是一种“打开”，因此翌平还分享了尼尔·舒斯特曼注重细节处理和重写经典等创作技巧。

听了翌平的分享，有网友感慨“当下亟需培养人心灵力量的文学素养课，单纯量化的授课方式则低估了学生的学习能力和感受能力，实不可取”。青少年从文学中汲取营养，“打开”并不是一种功利性的行为，而是一种姿态、一种轻松的状态、一种水到渠成的领悟，只有怀着这样的心情，才能使涓涓细流汇成江海，真正感受到美的享受和阅读的快乐，获得精神上的丰盈。