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2017-02-23
【彭永捷】惩治学术腐败:医症还是治病?
2017-02-22
【唐棣】呼唤正心诚意的学术批评
2017-02-22
【李正元】版面费是否等于学术腐败
2017-02-22
【邓曦泽】学术定量化:最不坏的选择
2017-02-22
【叶隽】大学精神何处寻?
2017-02-22
【龚克】真实是学术规范的基线
2017-02-22
【龙敏飞】最大博士群在官场是最大的学术不端
2017-02-21
【祁志祥】学术批评的简单化
2017-02-21
【周书灿】学者应如何面对学术批评
2017-02-21
【余三定】中国当代学术与传统学术的异同
2017-02-21
【张天行】学术评价不能沦为拿尺量
2017-02-21
【孙正聿】学术资源配置不合理必然导致学术腐败
2017-02-21
【董德刚】社会科学也应该回应“钱学森之问”
2017-02-20
【杨乐】科学道德与学风
2017-02-20
【刘大椿】构建人文社会科学评价管理创新平台
2017-02-20
【肖逸夫】寻找引文规范与鼓励创新的平衡点
2017-02-20
【唐小兵】学术批评的潜规则
2017-02-20
【牛可】大学革命、大学理念与大学领袖
2017-02-20
【张福贵】学术不平等是学术危机的最大症结
2017-02-19
【陈晓明】学术腐败病根在哪?3.谁在阻碍知识创新?
2017-02-19
【赵振宇】学术评价存在“两个凡是”现象
2017-02-19
【薄洁萍】聚焦“中文社会科学引文索引”:不能承受之重
2017-02-19
【许章润】教育部无权坐视学术腐败
2017-02-19
【石剑峰】中国学术“GDP”造假为敛财?
2017-02-19
【吴励生】独立的学术界或知识界在哪里?
2017-02-18
【孙亮】对学术期刊收取版面费“说不”
2017-02-18
【韩启德】学术共同体当承担学术评价重任
2017-02-18
【陈曦】“学术型管理”≠ “教授管理”
2017-02-18
【刘姝宏】教育部官员:应通过立法严惩学术不端行为
2017-02-18
【周敏】关于社科研究成果应用转化问题的思考
2017-02-18
【张茂泽】论学术批评
2017-02-17
【刘文瑞】学术讨论如何正常化
2017-02-17
【周祥森】学术批评认识中的四大误区
2017-02-17
【赵敦华】“为什么没有出现学术大师”:问题还是伪问题?
2017-02-17
【马俊岩】学术不端行为为何屡禁不止
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