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2017-02-11
【张云华】做学问不要跟风
2017-02-11
【陈俊生】以科学质量观改革科研评价体系
2017-02-11
【余三定】三个“过分” 破坏了学术生态平衡
2017-02-10
【宋伟 邹少欢】惩治学术造假法律如何发力
2017-02-10
【乔纳森】翻译批评的限度
2017-02-10
【叶继元】推进哲学社会科学研究方法创新刍议
2017-02-10
【刘大生】遏制学术腐败的九点建议
2017-02-09
【郝日虹 楼雯】以科学计量优化学术评价
2017-02-09
【佚名】学术评价:超越量化模式
2017-02-09
【袁贵仁】在全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议上的讲话
2017-02-09
【张志斌】制度透明方能蒸发虚假学术水分
2017-02-09
【张烁】论文打假:用“最严”死磕“最难”
2017-02-09
【彭国华】学术管理须增强服务意识
2017-02-08
【胡乐乐】莫让科研经费绑架学术
2017-02-08
【曾洪伟】学术失语致文化失守
2017-02-08
【尤小立】学风建设须制度与机制创新
2017-02-08
【饶毅 刘国松】我们亟需正常的学术批评
2017-02-07
【吴楚克】让学术研究少些“敏感点”
2017-02-07
【张华】根除“学术近亲繁殖”弊端
2017-02-07
【莫砺锋】改变不利于产生原创的条件
2017-02-07
【叶金宝】历史评价与自我评价:建构学术内在评价尺度
2017-02-06
【张宪文】原创奖有助于扭转不良学术风气
2017-02-06
【余望】防止学术评价的“破窗效应”
2017-02-05
【焦霖】国外人文社会科学评价体系同样面临争议
2017-02-05
【严绍璗】原创是学术基本的生命力
2017-02-05
【臧峰宇】学术评价不妨尝试“代表作”制度
2017-02-04
【钱建强】做学问企盼由“量”到“质”的回归
2017-02-04
【巫奇】学术批评应以“诚”为本
2017-02-04
【陈志强】国外科研评价概况
2017-02-04
【房伟】青年学者:在困境中坚守
2017-02-04
【黄平】真正困扰青年学者的是学术考核
2017-02-04
【钱乘旦】用时代和历史眼光评价学术作品
2017-02-03
【郭少峰】教育部:科研勿以论文数量“排座次”
2017-02-03
【沈固朝】学术评价:应用定量工具要谨慎
2017-02-03
【柯进】科研评价以量称重难掩隐忧
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